Bambini che vanno all'asilo (o come direbbe mia nipote “si dice scuola materna, zio!”).
Iniziano a relazionarsi tra loro, sono abituati a persone non della famiglia (come le maestre per esempio), grande movimento e basso livello di attenzione.

Si possono iniziare a proporre spettacoli di magia o di giocoleria, ma bisogna tenere presente che dopo un paio di minuti si stancheranno.
Io per esempio giocolavo non più di due minuti e poi cambiavo attrezzo (ne ho una dozzina in repertorio).
Idem per i maghi: proporre tanti giochi veloci.
Ok i palloncini (sconsigliati per gli under 3 perchè se li mettono in bocca)

Ma la figura vincente a quest'età è sicuramente il clown: poca tecnica e molta colorata spiritosaggine.

Vanno ancora bene i laboratori, soprattutto il disegno e la plastilina, ma si possono proporre molti giochi anche a squadre, se non hanno delle regole troppo complicate (la semplicità paga moltissimo: si divertono ancora con molto poco).

Ricordarsi che:
- i bambini non sanno ancora leggere
- rispettare rigorosamente la regola sull'aumento della dinamicità: ancor più che nelle altre fasce di età, una volta messi in moto sono impossibili da fermare; quindi i giochi più movimentati alla fine.
- occhio alle zuffe e al fatto che cercheranno con insistenza tutti i pericoli a disposizione.

Caccia al Tesoro “Chi ha rubato gli animali?”

Esperimento riuscito di proporre una variante della caccia al tesoro per bambini di questa fascia di età.

Il pirata Barbanera ha rapito gli animali della fattoria. I bambini devono riuscire a ritrovarli.

I bambini sono divisi in gruppi di 10-15; in ogni gruppo almeno due adulti: per leggere storia e indizi e per controllare che non si ficchino in posti pericolosi.
Ogni gruppo deve ritrovare un animale (che ovviamente spunterà all'ultima prova e può essere un peluche o un disegno. Io consiglio il peluche, se c'è).

Per arrivare al primo indizio bisogna comportarsi come l'animale da trovare (quindi camminare come la gallina facendo coccodè,...)
Gli indizi sono tematici: “cerchiamo cosa mangia il maiale” e si troverà un sacco pieno di mele marce o del fieno per le pecore o del mais per le galline,...
Oltre a “cosa mangia” si può cercare “ciò che deriva da”, quindi la lana dalla pecora, il latte dalla mucca, il salame dal maiale,..
L'ultimo indizio è un piccolo enigma (ma proprio semplice semplice, tipo “l'animale è nascosto in quella cosa lunga con le ruote”).

Con questa sequenza di indizi e il racconto della storia si può procedere per un'oretta e mezza.

Chiaramente c'è la possibilità di introdurre varianti a piacimento, cambiare la storia e aumentare gli indizi.

Guge, complimentoni! hai fatto un'analisi attenta sia a questo topic sia a quello relativo ai bimbi da 0-3. Se nn erro è questo il topic ke si parlava di fare in questa pagina"www.giocoleria.org/Forums,file-viewtopic...027,postdays-0,posto rder-asc,start-0.htm"??...perchè vorrei postare dei giochi

Sì a tutti e due.

Postate ragazzi postate che ce n'è bisogno

Gioco della patata bollente:

Occorrente: musica, palloncino tondo pennarello indelebile, e tanta fantasia per i pegni.

Durata: fin quando nn ci si rende conto che i bambini si sn stancati del gioco

Svolgimento:
Si fanno mettere i bambini seduti a terra in cerchio, si gonfia il aplloncino e si iniza a coinvolegere i bambini chiedendogli cosa potrebbe diventare qeul palloncino...i bambini ne diranno di tutti i colori...e voi suggerite che potrebbe diventare una patata con occhi bocca e naso...allora inizaite col disegnare gli occhi chiedendo ai bambini se li vogliono grandi o piccoli...così via x naso bocca poi voelndo decidete voi cosa aggiungere...capelli denti alla bocca...cravattino orecchie etc...dopodichè fte passare al "patata" e chiedete ai bambini se gli sembra calda..oviamente con al collaborazioen dell'animatore voi direte che è freddissima x questo sid eve cuocere x farla diventare calda...e via con al cottura ponete la "patata" al centro senza farla toccare ai bambini xkè ilc entro sarà al nostra pentolona...iniziate ad aggiungere gli ingrediente..acqua sale pepe insomma tutto qeullo che passa a voie e ai bambini x la testa facendo finta di rpenderli dalle spalle e li aggiungete alla fien rpendete il fuoco e accendete..la fate riscaldare dai bambini battendo el amni sul apvimento...quando ritenete di fermarvi vi fermate e iniziate a far passare la "patata" x la prova e x far vedere che roa è caldo dopo che è stata cotta.
A questo punto iniza il gioco; i bambinid evono PASSARSI e nn LANCIARE la patata al compagno a fianco velocemente con al musiaca ceh va a tutto volume quando al musica si ferma(uno delgi animatori starà alla musica) il bambino che resta con la "patata" in amno paga pegno...

Grazie Guge sfrutterò i consigli...
Per Aphrodite: ai bambini eliminati, finchè il gioco prosegue cosa gli fai fare, cioè come li tieni occupati?

No nn vengono elimintao pagano pegno e si va avanti facendosi suggerire semrpe dai bambini se volgiono un pegno facile o difficile...dopo il epgno ritornano in gioco...è brutto eliminare i bambini dai giochi io li faccio apgare semrpe epgno

Catene Umane

Tutti i bambini si tengono per mano formando un grande cerchio.
L'animatore spezza il cerchio in un punto, formando una catena di bimbi.
Prende l'inizio della catena e la conduce ad intrecciarsi passando sotto le braccia degli altri bambini, in modo da creare un unico grande nodo.
La sfida sarà riuscire a riformare la forma lineare originale senza spezzare la catena.

Divertente, non prevede vincitori, è base per molte varianti interessanti.

Tra cui:

La Lotta dei Bruchi
Due o più catene formate come sopra (i bruchi).
Il primo bimbo è la testa del bruco, l'ultimo è la coda. La coda ha, fissata in qualche modo (anche solo con un capo fissato nei pantaloni...), una vera coda rimovibile (tipo una striscia di stoffa colorata, una treccia di stelle filanti,...).
Ogni testa di bruco dovrà catturare la coda avversaria senza che il bruco si spezzi (o morirà!).

Sono tutti e due giochi che si possono adattare anche alle fasce di età superiori, fino all'adolescenza (gli adolescenti sono restii a tenersi per mano...)
Rendono molto comunque per questa fascia.

Patata bollente ( omonimo )

Questo gioco è particolarmente indicato per coinvolgere anche i bambini più restii a giocare. Solitamente io lo faccio come primo gioco dopo il face painting perchè la proposta di vincere un premio alletta molto tutti.

Preparazione del gioco:
Si prende il piccolo regalo (comprato ai negozi a mille) e si incarta come fosse un pacchetto regalo. si prende altra carta e si incarta di nuovo il regalo... questa operazione si fa tantissime volte fino a che il regalo non ha più una forma riconoscibile e diventa quasi una patata. insomma deve essere impacchettato un sacco di volte.

Svolgimento del gioco:
Si richiamano i bambini allettandoli con la proposta di vincere un regalo. Si fanno mettere i bambini seduti per terra in cerchio e si fa partire la musica. La patata si fa passare di mano in mano velocemente (perchè è bollente). quando si stoppa la musica il bambino che rimane con la patata in mano scarta il regalo... e con sorpresa trova un altra carta... allora riparte la musica, si ristoppa, si riscarta... fino all'ultimo strato.
Chi scarta l'ultimo strato di carta vince il regalo.

Pro contro e consigli:
Può capitare che il festeggiato non vincendo lui può mettersi a piangere... quindi preparare più di una patata bollente e fare in modo che la volta dopo vinca lui.
I bambini troppo piccoli non riescono a stare alle regole (è più forte di loro) e scartano il regalo a tutti i costi prima che la musica finisca, oppure si tirano la patata bollente invece di passarla al compagno. Consiglio il gioco con bambini di 5/6 anni (ma anche di più) usando regali adeguati all'età.
Se la festa dura tanto ovviamente fare tantissimi strati di carta oppure fai durare di più la musica. Non esagerare troppo perchè i bambini potrebbero stufarsi.

Pasta di sale

Con farina, acqua e sale si ottiene un impasto facilmente manipolabile che può essere utilizzato per creare personaggi o oggetti di vario genere.
I bambini che prestano più attenzione a questa tipologia di giochi sono tra i 3 e i 5 anni.

Preparazione:
farina tipo 00;
sale fino (per un impasto più morbido si può frullare il sale in modo da renderlo ancora più fino);
acqua in quantità variabile .
La quantità di sale deve essere uguale a quella di farina, ma per rendere l'impasto più malleabile e per renderlo utilizzabile anche dai bambini più piccoli si può mettere più farina che sale.
L'impasto va conservato in un contenitore o busta di plastica.

Svolgimento:
E' semplicissimo.... si da l'impasto ai bambini che si divertiranno un casino a pasticciare tutto.
Volendo si può fare anche una piccola gara e farvincere la scultura più creativa.

Pro contro e consigli:
L'impasto va preparato non troppo prima dell'utilizzo... se si fanno passare troppi giorni dalla preparazione potrebbe ammuffirsi. Se i bambini dovessero ingerirlo non fa nulla.... è tutta roba commestibile.
L'impasto va conservato in un contenitore o busta di plastica.
Gli oggetti creati andrebbero cotti al forno ma va benissimo anche se si fanno asciugare all'aria.
L'oggetto creato dai bambini è un ottimo regalo da dare alla mamma.
Creare e costruire è una cosa importantissima per un bambino... sfogate la vostra creatività!!!!! !!!!!!!!!!!!

Tombola degli animali.
Ideale per gruppo tranquillo e per quelle feste sfigate qndo sono pochi!

E' la classica tombola, dove al posto dei numeri ci sono degli animali. Pare banale, ma in realtà i bambini di questa età si fomentano tantissimo perchè quando ci sono di mezzo gli animali...danno del matto.


Materiale
La potete costruire tranquillamente a casa:

1. Create 4 tavole grande con sopra disegnati tipo 5 animali diversi in ogni tavola che saranno le caselline. Gli animali devono essere ovviamente i meno rari possibili.

2. Ridisegnate gli stessi animali in caselline individuali e quelli saranno le vostre caselline estratte di mano in mano.

3. Sacchetto dove mettere questi riquadri.

Svolgimento

Funziona appunto come una tombola, a estrazione. Ma ogni volta invece di far vedere l'animale, gli faccio indovinare l'animale: "alllllora questo animaleeee ha i baffi lunghi lunghi, ecc..." in modo tale che loro devono indovinare, magari mimandeglielo pure.
A chi indovina solitamente do un punto/puntinosullamano.
E un altro a chi mi fa bene il verso.
E poi si va avanti finchè qualcuno fa tombola....ovviamente barando arrivo alal situazione in cui a tutti manca un animale.

Questo gioco se riesce a prendere in pieno i bimbi, riesce a occupare anche 20 minuti buoni.

Poi se ve la giocate bene pure con una buona intro come ad esempio la canzone del coccodrillo...eddaje pure quei 30 minuti buoni!

Due Classici

Gioco delle Sedie

Musica. Bambini che si muovono (ballano oppure semplicemente scorrazzano in giro). Sedie al centro dello spazio (una in meno del numero dei bambini).
Stop Musica. I bambini devono cercare di sedersi su una sedia.
Uno non ce la farà: eliminato.
Si riattacca la musica e si toglie una sedia.

Proseguire finchè ne rimarrà solo uno.

Invece delle sedie si possono usare cuscini, cerchi da giocoliere, sassi (su cui stare in equilibrio),...

Belle Statuine

Musica. Bambini che si muovono (ballano oppure semplicemente scorrazzano in giro). Niente sedie al centro dello spazio (niente di niente).
Stop Musica. I bambini devono cercare di rimanere immobili.
Chi non ce la farà, sarà eliminato.
Si riattacca la musica.

Proseguire finchè ne rimarrà solo uno.

Variante: l'animatore quando stoppa la musica dichiara una figura (es. ora fate il gallo! ora il pomodoro! ora la banana sbucciata!...) e i bambini si dovranno immobilizzare riproponendo la figura.

ALCUNE PRECISAZIONI:

- Musica: può essere qualsiasi, ma allegra. Ottime le canzoni già conosciute dai bimbi (non importa se fanno schifo, se loro le conoscono si divertono di più).
- Fascia di età: in realtà sono giochi senza età, ma vista la semplicità si prestano molto per bambini dell'asilo.
- Sono Giochi all'Australiana (per dei motivi che ignoro, i giochi in cui si procede ad eliminazione sono detti all'Australiana): bisogna gestire in qualche modo gli eliminati.
Se gli animatori sono più d'uno, chi non è direttamente impegnato col gioco può intrattenere, senza rubare la scena, gli eliminati.
Oppure (per le belle statuine) gli eliminati faranno la giuria che stabilisce se i giocatori si sono mossi o no.
Oppure (come suggerito da Aphrodite) invece dell'eliminazione si fa pagare pegno.

Info: Gioco molto facile da spiegare, si può fare anche con tantissimi bambini. Io l'ho fatto in una festa di piazza con un casino di marmokki, ed è riuscito molto bene.
Praticamente è una piccola variante al gioco "sacco pieno saccovuoto(ki nn lo conosce?!)"

Luogo: sia all'interno che all'esterno
Materiale: nessuno,ma sl tanta fantasia
Svolgimento: Quando l'animatore dire:

I FASE
PIRIPICCHIO: i bambini alzeranno le mani (tipo mani in alto)
PIRIPACCHIO i bambini abbasseranno le mani
dritta: l'animatore ai primi passi del gioco seguirà i bambini, cioè anche lui farà gli stessi gesti ... Dopo poco che i bambini hanno iniziato a "masticare" il gioco. L'animatore inizia ad imbrogliare un pò, nel senso ke farà l'eatto contrario di quelli ke sn i gesti da fare.

II FASE
I bambini di questa fascia d'età i bambini sanno cos'è l'orecchio, la mano,la pancia, le gambe, l'occhio. Fatto questa piccola premessa. Procedo a spiegare la seconda fase.
Ai movimenti della prima fase, cioè Piricchio e Piripacchio, aggiungiamo degli altri.
PIRIPICCHIO: come sopra
PIRIPACCHIO: come sopra
PIRI-PANCIA: i bambini dovranno toccarsi la pancia
PIRI-BOCCA: i bambini dovranno toccarsi la bocca
PIRI-NASO: i bambini dovranno toccarsi il naso
PIRI-ORECCHIO: i bambini si toccheranno l'orecchio
quindi ad ogni"PIRI"aggiungeremo una parte del corpo
la dritta è sempre come nella prima fase

Spero di essere stato chiaro

Ciao e al possimo gioco

Indovina chi sono
Categoria: Giochi in cerchio per bambini.

I bambini formano un cerchio e un bambino viene chiamato in mezzo a questo cerchio. Sulla schiena del giocatore al centro del cerchio viene attaccato, con una spilla di sicurezza, un biglietto in cui c'è scritto il nome di un personaggio famoso (ad esempio: un cantante, un presentatore, il protagonista di un film, di una fiaba, di un libro o di un cartone animato, un famosissimo personaggio storico...).
Il giocatore fa un giro per il cerchio, in modo che tutti i bambini possano leggere il nome scritto sul biglietto.
A questo punto, inizia a fare delle domande agli altri giocatori, riguardanti il personaggio che deve indovinare.


Esempio: "È un uomo o una donna?", "È bravo o cattivo?", "Quanto è alto?", "Che lavoro fa?" e così via.

Gli altri giocatori, ogni volta che il bambino fa loro delle domande, gli rispondono invariabilmente "Non lo so.", ma allo stesso tempo gli mimano la risposta alla sua domanda: e quindi si avrà (per esempio), di volta in volta, la mimica di una donna, buona e gentile, alta poco più del giocatore in mezzo al cerchio, che lava i pavimenti... anzi, no, balla... no, no, lava i pavimenti... fa la commessa in un negozio di scarpe... è una principessa...
Le risposte devono essere mimate nel modo più divertente possibile.
Ogni volta che un giocatore indovina il nome che ha sulla schiena, viene sostituito in mezzo al cerchio da un compagno, al quale viene attaccato un nuovo biglietto e così via.
Dopo tre o quattro giocatori, viene chiamato in mezzo al cerchio quello a cui si vuole fare lo scherzo. Sulla sua schiena viene attaccato un biglietto col suo nome e cognome e i compagni possono questa volta scatenarsi, mimando le risposte più buffe e strampalate (non necessariamente vere al cento per cento...).
Il gioco finisce mostrando alla vittima dello scherzo il nome che aveva sulla schiena, nome che ben difficilmente è riuscita a indovinare.
Lo scopo del gioco è indovinare il prima possibile la scritta sulla schiena.

Quindi i bambini "suggeritori" non possono parlare, ma solo mimare?

Però non mi sembra un gioco adatto ai bambini under 6: non sanno leggere e non conoscono tanti personaggi.